提升自身专业能力是考上艺术名校的必经之路
发布时间:2020/09/09 11:02:11 阅读:2412 招生电话:180-2232-2278
大家小时候被别人问到将来要上什么大学的时候,是不是脱口而出就是清华北大呢?结果在长大以后,只有极少数的同学坚持了自己的梦想,大多数同学则是在前行的路上找到了更加适合自己的方向。
这道理在艺术生留学这边同样适用,出于对艺术名校情况的不了解导致目标定得过高的同学大有人在,那么,怎么才能解决这种情况呢?很简单,我们直接看目标院校的具体要求即可。
相比之下,RCA的工业设计更期望自己的学生成为真正的设计领导者。因此,RCA更注重同学们的批判性和创新性思维、设计的好奇心、以及成长潜能,鼓励学生通过平衡创造力、技术能力、洞察力和共情能力来应对现实挑战,用批判性的方法和对公认实践的质疑开发新的设计,以此来解决现实世界的问题。
通过对比这两所英美艺术名校的招生要求,我们可以很简单地找到共同点:普遍注重学生通过设计与创新能力解决社会问题的能力和过程,以及考虑问题的角度和深度。
而将其直接带入我们的专业学习过程,可以得到以下几点:项目主题是否新颖;是否符合现代社会的需求;前期调研是否全面;对目标用户的理解是否准确;设计概念是否创新等等。
毕竟,现在艺术生留学名校之间的竞争愈发激烈,名校申请也各更加困难,对于有着名校留学梦的同学来讲,不断提高自己的专业创作能力才是最重要的事情。
日本设计大师原研哉曾说过“设计不是一种技能,而是捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力。”但在实际生活中,很多同学会产生这样的疑惑:“我已经足够细心观察生活了,为什么还是做不出优秀的设计?”
原因说起来倒也简单,很多人所谓的观察,基本难以脱离自己熟悉的生活环境——并不是说这种环境下诞生的问题不能立项,而是这些问题在你发现之前,别人早就做过无数遍了,考官也看过无数遍了,关键是能否找到新的解题思路。
不信我们就来看一下名校每年的毕业展:
再比如,ACCD工业设计的学生,针对发展中国家新生儿的听力损失问题,设计了一款可以在新生儿头上滑动的头带,以此来检测听力。
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以上这些五花八门的设计产品,设计出发点正是真实的生活,更多地只是换了一个视角。而所谓的开阔视野,其实不仅要关注自己身边的小事,也完全可以从国家乃至世界中真实存在的问题出发,学会从用户的视角出发,用不同角度去看待和发现问题。
这道理在艺术生留学这边同样适用,出于对艺术名校情况的不了解导致目标定得过高的同学大有人在,那么,怎么才能解决这种情况呢?很简单,我们直接看目标院校的具体要求即可。
先来看看一所著名的美国艺术院校--罗德岛设计学院。
作为世界名校,RISD的工业设计更希望同学们从社会、文化、环境等多重问题的角度出发,通过设计解决这些问题的同时,体现出个人兴趣、价值观与社会框架的联系。因此,罗德岛非常鼓励同学们在保护环境和更好理解人类行为的角度,进行工业设计的多触角尝试。
然后看一所TOP1的英国艺术院校-皇家艺术学院。
相比之下,RCA的工业设计更期望自己的学生成为真正的设计领导者。因此,RCA更注重同学们的批判性和创新性思维、设计的好奇心、以及成长潜能,鼓励学生通过平衡创造力、技术能力、洞察力和共情能力来应对现实挑战,用批判性的方法和对公认实践的质疑开发新的设计,以此来解决现实世界的问题。
通过对比这两所英美艺术名校的招生要求,我们可以很简单地找到共同点:普遍注重学生通过设计与创新能力解决社会问题的能力和过程,以及考虑问题的角度和深度。
而将其直接带入我们的专业学习过程,可以得到以下几点:项目主题是否新颖;是否符合现代社会的需求;前期调研是否全面;对目标用户的理解是否准确;设计概念是否创新等等。
毕竟,现在艺术生留学名校之间的竞争愈发激烈,名校申请也各更加困难,对于有着名校留学梦的同学来讲,不断提高自己的专业创作能力才是最重要的事情。
日本设计大师原研哉曾说过“设计不是一种技能,而是捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力。”但在实际生活中,很多同学会产生这样的疑惑:“我已经足够细心观察生活了,为什么还是做不出优秀的设计?”
原因说起来倒也简单,很多人所谓的观察,基本难以脱离自己熟悉的生活环境——并不是说这种环境下诞生的问题不能立项,而是这些问题在你发现之前,别人早就做过无数遍了,考官也看过无数遍了,关键是能否找到新的解题思路。
不信我们就来看一下名校每年的毕业展:
如下图中央圣马丁工业设计的学生作品Dementia Simulator (老年痴呆症模拟器),说实话,老年痴呆算不上一个新鲜的话题,但创作者从中找到了新的角度——利用模拟器让用户体验各种病症,从而达到引起共情,用户提供实际反映未来护理途径的目的。
再比如,ACCD工业设计的学生,针对发展中国家新生儿的听力损失问题,设计了一款可以在新生儿头上滑动的头带,以此来检测听力。
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